花桥集善小学2019－2020学年第二学期

教导处工作总结

2020年7月5日

本学期在上级教育主管部门、校长的正确领导下，我校积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人较为满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真做好基础工作，努力促进规范管理

1、严格执行新课标，开齐开足各项课程，进一步改进各类课程表的安排。

2、因疫情关系，在开学准备阶段，严格做好学生的开学报名、分批上学等工作，拟订教导处工作计划，在上学期的基础上做好总课表的改动、落实好各类代课的课务安排，及时发放教材及教参。下发教学资料，期初各学科订好计划。

３、平时做好临时调课、代课等登记工作以及各类考勤统计工作，保证教学活动规范、有序地开展。

４、按时上报各种基层报表及参加各种培训、比赛活动。

５、加强教材与资料的统一征订与科学管理，严禁使用一切非正常渠道来的书刊、资料，切实减轻学生的课业及经济负担。

６、进一步加强学籍管理，核实各班学生基本情况。对学生的转进转出进一步规范化、制度化。

７、规范有序组织各科目的期末考查和测试工作，进一步加强期末考试的管理，提高考试的信度与效度; 认真组织、安排好各学科的阅卷及成绩的录入工作，做好成绩的统计工作并及时上报教研室。

８、加强学生的管理：平时加强对各年级的跟踪调查，肯定成绩，找出差距，确定新目标;争取在原有的基础上不断地进步。

９、完善教学资料收集工作。 教学工作是学校工作的核心，在教研组长、备课组长的支持配合下，教研组工作计划、各年级教学工作计划、各类活动的过程性资料、教师六认真的检查资料、课外文体活动的记载、教学反思、一课一得等都一一收齐归类封装保存，既为本学期考核提供依据也为迎接上级部门的检查作好准备。

二、抓教学常规管理，重视过程管理。

追求科学规范的常规教学是学校工作的重心所在，教导处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理：

1、教研活动的管理。采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活动的调度，教研组落实具体的教学目标及各项任务的完成，同时了解教师的一些意见和建议，在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用。利用线上和线下相结合的方式，开展教师培训及教研。

2、备课组的管理。教师备课要力求体现“新课程标准”精神，在教导处的统一安排下，各备课组定时、定点、定人、定内容，利用集体的智慧备好课。

3、通过加强对期末考试的管理，使老师们既重视学生的考试成绩，更重视考试后的总体分析与总结，重视学期末的回顾与展望，不断提升广大教师的专业素质;

4、组织教学常规检查工作，做到有记录有反馈.检查情况登记存档。

5、进一步加强了教研组长在过程管理中的作用，抓好教研组的建设，激发广大教师参与教学管理的积极性。

三、丰富教学活动，不断提高教师的专业素质

1、组织教师继续学习新课程改革内容，做好业务学习笔记，五年以上教龄的老师记教学反思不少于8篇，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，积极参与上级部门组织的教学开放和培训活动，本学期主要活动如下：

（1）组织参加语数英线上教研活动；

（2）组织新教师参加“成长课”活动；

（3）各学科大教研活动2次；

（4）组织开展随堂听课活动；

（5）组织两次“六认真”检查；

（6）组织老师参加教研五片1次活动；

（7）组织老师参加“特殊教育”活动。

四、取得的成果

1. 二（1）班在2020年昆山市整班铅笔字活动中出线。

2. 2019-2020年度新教师全体通过“一二三工程”考核。

五、存在的不足及今后努力的方向

   在看到成绩的欣喜之余，也感觉到有许多地方不足，主要表现在以下几个方面

1、平时忙于应付各种工作，对教师的关心还不够，缺乏沟通，青年教师成长不快。

2、对照素质教育的要求，减负效果还不到位。

3、感觉教师的主动性和积极性还不够，团队意识不强，备课组活动效率不高。

今后，教导处要不断的反思和总结，虚心听取领导与教师的意见与建议;注重收集各方面的教学教改信息，及时反馈给相关教研组与老师;我们将继续以饱满的热情，无私奉献的精神投入到教学管理工作中，为提高我校的教育教学质量而努力奋斗。