一、夯实德育队伍建设

我校坚持“人人都是德育工作者”的大德育观念，努力加强德育队伍建设。

1.完善规章制度，规范班主任工作要求。本学年，我校招聘了新教师，通过班主任“师徒结对”活动，由师父班主任言传身教，在平时的班主任工作中稳抓常规，在班级文化布置中细抓特色，在家校合作中赢得信任，努力成长为德育阵地中的坚实力量。

2.强化培训工作，促使班主任练就专业能力。德育处组织召开班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。

二、坚持抓好校园常规管理

1.抓实常规评比，强化习惯培养。从最基本的规范——“六个好”走好路、说好话、吃好饭、做好值日、排好队、做好操入手，每周主抓一个习惯养成重点，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2.强化红领巾督查，发挥自我管理。

（1）培养一支优秀、得力的学生干部队伍，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为校园的常规管理作出了较大的贡献。

（2）大队委参与校园管理，培养强有力的少先队群体。少先队大队委是学校强有力的的队伍，认真出色地完成每周的升旗仪式、每天的红领巾检查、午饭检查等各项工作。同时，在一些重要活动中，也经常可见他们的身影。学校运动会，他们担当小督察员，管理赛场及观看区的秩序。在参与管理中，培养了学生踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。

3.落实垃圾分类工作，厉行光盘行动。

成立“垃圾分类你我同行”项目组，以项目化管理的方式践行垃圾分类。成立“垃圾分类检查小组”，垃圾分类监督员负责宣传垃圾分类知识，检查班级垃圾分类情况，并对垃圾分类中存在的问题进行历史记录与整改。邀请崇善家长志愿者进行了垃圾分类知识宣讲。通过“宣传画”“小妙招”“变废为宝”“家庭垃圾研究报告”等垃圾分类主题活动激发学生践行垃圾分类的积极性。厉行光盘行动，评选“文明用餐班级”“文明用餐家庭”“文明用餐之星”榜样引领，激励学生节约粮食。

三、有效拓宽德育活动渠道

1.积极弘扬国际精神。本学年，我校组织开展了“快乐六一、健康成长”活动，四年级的十岁成长礼，一年级的入学礼和入队礼活动，六年级的毕业礼活动， “七彩的夏日”等活动。

2.德育阵地，主题教育坚持开展。我们以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、每周四的小太阳广播、宣传栏、黑板报等途径，把常规教育与主题教育结合起来，积极开展文明礼仪教育、感恩教育、安全法制教育等，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.拓宽途径，家校活动成功开展。建立学校、家长、家庭三级家委会。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力。精心组织家长学校活动。本学年我校陆续举行了各个年级年级的家长开放日活动，在教师与家长、学生与家长、家长与学校之间架起了一座沟通的桥梁；积极开展学校家委会活动，学校的家长义工活动开展得有声有色，每天早上“家长志愿者”在校门口疏导交通。

纵观本学期的活动，我们德育处紧密围绕立德树人为根本任务，紧密结合学生生活实际，不断创新德育工作方式、拓展德育工作渠道、丰富学校德育内容，进一步提高学校德育工作实效，促进学生健康、全面成长。